Estudos e Projectos
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Estudo de Avaliação do Contributo do Fundo Social Europeu para a Formação dos Activos Empregados
O estudo, que foi objecto de publicação pelo IGFSE em Dezembro de 2009, identifica os principais impactos da formação profissional co-financiada pelo FSE, concluída durante o ano de 2003, nas competências, nas qualificações, no desempenho profissional dos activos e nos contextos em que se produzem. Envolveu uma combinação assinalável de metodologias (inquérito postal, entrevistas exploratórias, estudos de caso, focus group, sistemas de informação dos diferentes PO, análise documental, etc. As conclusões são apresentadas por domínios de: i) consolidação de conhecimentos e competências; ii) transferibilidade de aprendizagens para o contexto de trabalho; iii) sustentabilidade das competências desenvolvidas; iv) efeitos da formação na qualidade e sustentabilidade do emprego; v) impactos organizacionais. Uma grande conclusão domina o estudo: as organizações devem entender a formação como um investimento qualificante, o que deverá reflectir-se na aposta estratégica em diferentes modalidades de engenharia da formação.
+Avaliação do Projeto "Reforçar as capacidades dos países de língua portuguesa em África para implementar a Convenção de Salvaguarda do Património Cultural Intangível”
O estudo avalia o projeto de capacitação de cinco países de língua portuguesa em África do ponto de vista da implementação da Convenção UNESCO de salvaguarda do património cultural intangível promovido pela UNESCO, cujo objetivo principal consiste em tirar partido da proximidade linguística para uma troca de experiências entre os países mais avançados em matéria de salvaguarda do património cultural e os países sem estruturação organizativa interna para o fazer. O estudo de avaliação explorou as dimensões da relevância, da eficiência, da eficácia e da sustentabilidade do projeto. Do ponto de vista metodológico, o estudo explorou abundante documentação fornecida pela UNESCO, os resultados de missões preparatórias realizadas pela equipa da UNESCO e uma missão realizada em Moçambique pela equipa da QP. Esta última missão envolveu, além de contactos com um conjunto muito diversificado de stakeholders, um estudo de caso sobre uma comunidade local em Moçambique relevante em termos de património cultural a proteger. O estudo sistematiza na sua parte um conjunto de ensinamentos que os diferentes países envolvidos retiraram do projeto, as conclusões e as recomendações para uma mais efetiva capacitação das administrações dos países para implementar a Convenção Unesco.
+Diagnóstico do Impacto da Legislação Laboral na Qualificação dos Ativos Empregados e na Prossecução de uma Estratégia de Aprendizagem ao Longo da Vida
O Estudo “Diagnóstico de impacto da legislação laboral na qualificação dos ativos empregados e na prossecução de uma estratégia de aprendizagem ao longo da vida” desenvolvido pela Quaternaire Portugal para a União Geral de Trabalhadores, visou os seguintes resultados:
- Enquadrar e problematizar a evolução das normas incluídas na legislação laboral relativas à formação e qualificação dos ativos empregados;
- Analisar a evolução da participação das empresas e trabalhadores na formação profissional;
- Situar o contributo potencial da negociação coletiva para a valorização da qualificação e das competências;
- Identificar e problematizar o papel da legislação laboral e da negociação coletiva na promoção de estratégias e práticas de qualificação de ativos;
- Disponibilizar uma síntese conclusiva e propostas de ação;
- Divulgar e partilhar a análise, reflexão e pistas de intervenção.
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