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Estudo de Avaliação da Operacionalização do Programa Rumos
O trabalho de avaliação procura responder às seguintes questões centrais: i) Avaliar se as candidaturas apresentadas e aprovadas correspondem ao perfil esperado; ii) Analisar o modo como se estão a operacionalizar os conceitos-chave (inovação, qualificação, empregabilidade, empreendedorismo e inclusão social); iii) Avaliar se os critérios de selecção aprovados estão a ser os mais adequados face aos objectivos e metas definidos. Com base na formulação de uma teoria geral da programação do Proemprego, o estudo de avaliação identifica duas componentes de programação diferenciadas: i) consolidar e qualificar domínios de formação que correspondam a uma acumulação de experiência de períodos de programação anteriores; ii) introduzir comportamentos de inovação nas estratégias de formação e de intervenção social, despertando a oferta para novos domínios compatíveis com os novos desafios de competitividade que se abrem à Região. Conclui-se que a resposta à primeira componente tem sido baseada no incremento da qualidade da formação e das intervenções em geral e que a segunda suscita problemas de geração de procura com maturação mais lenta. Um conjunto de conclusões sistematiza os resultados da avaliação e são formuladas recomendações específicas para suportarem uma segunda fase de implementação do PO.
+Estudo de Avaliação da Operacionalização do PROEMPREGO
O trabalho de avaliação procura responder às seguintes questões centrais: i) Avaliar se as candidaturas apresentadas e aprovadas correspondem ao perfil esperado; ii) Analisar o modo como se estão a operacionalizar os conceitos-chave (inovação, qualificação, empregabilidade, empreendedorismo e inclusão social); iii) Avaliar se os critérios de selecção aprovados estão a ser os mais adequados face aos objectivos e metas definidos. Com base na formulação de uma teoria geral da programação do Proemprego, o estudo de avaliação identifica duas componentes de programação diferenciadas: i) consolidar e qualificar domínios de formação que correspondam a uma acumulação de experiência de períodos de programação anteriores; ii) introduzir comportamentos de inovação nas estratégias de formação e de intervenção social, despertando a oferta para novos domínios compatíveis com os novos desafios de competitividade que se abrem à Região. Conclui-se que a resposta à primeira componente tem sido baseada no incremento da qualidade da formação e das intervenções em geral e que a segunda suscita problemas de geração de procura com maturação mais lenta. Um conjunto de conclusões sistematiza os resultados da avaliação e são formuladas recomendações específicas para suportarem uma segunda fase de implementação do PO.
+Avaliação ex-ante do Programa Operacional do FSE para RAA 2007-2013
O estudo segue os princípios orientadores oportunamente divulgados pela Comissão Europeia e pela estrutura de coordenação dos trabalhos do QREN 2007-2013 em matéria de avaliação ex-ante e visa produzir resultados a dois níveis: a avaliação da adequação global da estratégia do Programa e a avaliação do sistema global de implementação. As questões de avaliação são respondidas em função dos critérios de: i) relevância dos objectivos do PO; ii) pertinência dos tipos de intervenção consignados; iii) coerência interna do sistema de objectivos; iv) coerência externa com as políticas nacionais e orientações comunitárias. A avaliação centra-se ainda nos domínios de maior inovação da programação face a períodos anteriores, desenvolvendo as questões respeitantes à consistência do modelo de governação do PO, à concepção e construção de um novo sistema de indicadores de suporte e à avaliação da coerência entre missão a desempenhar pelo PO e a dimensão dos recursos envolvidos. Em termos metodológicos, os processos utilizados envolveram essencialmente a recolha de informação de fontes documentais e estatísticas da Região Autónoma dos Açores e entrevistas a representantes de uma amostra relevante de instituições regionais que actuam no domínio da educação/formação profissional, mercado de trabalho, intervenção social e sistema cientifico.
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